因为一点小误会，石家庄市第五十中学一名高一学生将一名高三学生乱刀捅死，又是一起校园血案，青少年暴力犯罪问题再次成为人们关注的焦点。
2008年12月14日早上，石家庄市第五十中学教学楼四楼厕所内，高一学生甄亮与学生贾明因为早饭后在楼梯相撞的事对峙着，气氛十分紧张。甄亮对贾明说：“咱俩的事怎么办？”，贾明说：“放学后等着。” 甄亮有点急了，走到了贾明的面前，贾明动手推了甄亮一把，甄亮就伸手抓住了贾明的脖领子，两人厮打起来。厮打过程中，甄亮从裤兜内掏出一把折叠弹簧刀，冲贾明头部、左肋处扎了数刀，贾明当时就倒在了地上。事情的发生不过短短的几分钟，就已酿成无法挽回的严重后果。事情发生后，贾明被120送往医院急救，最终因被锐器刺击，造成严重颅脑损伤、左心室、左肺、脾、左肾破裂，导致失血性休克死亡。
这是一起典型的校园暴力犯罪案件，花季的年龄本应释放勃勃生机，却因为躁动的青春付出生命的代价。事后据我们了解，二人之前曾发生过几次小摩擦，无非是排队打饭被撞了一下等等，诸如此类，实在算不上有什么积怨，没想到一个小矛盾却演变为一场血腥案件的导火索，代价实在过于沉重。
近年来，全国各地校园内血腥暴力案件频繁发生，校园安全已引起社会的高度重视，怎样有效承担起校园安全责任成为一个新的课题。在本案中，甄亮，性格内向，学习成绩较好，在老师眼中并不是一个调皮捣蛋的学生，是什么使他变得如此狂躁和暴力？为了避免校园血案的再次发生，学校又能够做些什么呢？
如今的青少年尽管在物质条件方面已经很优越，但他们面临的竞争压力也很大，来自家庭、学校和社会的的巨大压力，使学生更容易冲动，在与他人发生矛盾时，不知道如何处理，很容易因为一念之差采取过激的手段，导致暴力事件的发生。绝大多数的校园暴力施暴者也是受害者，有些孩子曾经也受过暴力侵犯，但是却错误地以暴制暴，造成新的校园暴力。而学校只注重学生的学习成绩，一味追求升学率，忽视了学生的心理健康教育，没有让青少年学会通过正当的渠道宣泄和化解负面情绪，没有帮助他们掌握解决问题的方法与技巧。如果在甄亮第一次与贾明发生冲突后，学校即时进行心理辅导，就可能把问题消灭在萌芽状态。 青少年本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体。相对而言他们在学校停留的时间长，如果学校不重视加强学生的自我保护意识和心理健康教育，不注重培养青少年健全的人格，势必会造成严重的安全问题。 来源：北京检察网 作者：北京铁路运输检察分院 于泓 李旭东 王笑男
